Tiếng Anh 5 – Global Success | Sách giáo khoa Tiếng Anh lớp 5

Tiếng Anh 5 – Global Success là bộ sách giáo khoa tiếng Anh lớp 5 được biên soạn theo định hướng phát triển năng lực giao tiếp, phù hợp Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Với sự phối hợp chuyên môn cùng Nhà xuất bản Macmillan (Anh), sách giúp học sinh rèn luyện toàn diện 4 kỹ năng ngôn ngữ – đặc biệt là nghe và nói – thông qua các chủ đề gần gũi, tình huống thực tế và hệ thống bài học logic, hiện đại.

Bộ sách gồm 20 đơn vị bài học và 4 bài ôn tập, tích hợp mở rộng kiến thức liên môn, văn hóa và kỹ năng học tập thế kỷ 21, là tài liệu học tập lý tưởng cho học sinh lớp 5, đồng thời hỗ trợ đắc lực cho giáo viên trong quá trình giảng dạy.

I. Giới thiệu SGK Tiếng Anh 5 – Global Success

Dưới đây là bảng thông tin tổng quan của bộ sách Tiếng Anh 5 – Global Success:

1. Nguyên tắc biên soạn

Bộ sách giáo khoa Tiếng Anh 5 – Global Success được xây dựng dựa trên Chương trình Giáo dục Phổ thông môn Tiếng Anh năm 2018 do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Đây là bộ sách hướng tới phát triển năng lực giao tiếp tiếng Anh cho học sinh lớp 5, đồng thời tạo nền tảng vững chắc cho các cấp học tiếp theo.

Quá trình biên soạn tuân thủ các nguyên tắc:

• Phù hợp với tâm lý lứa tuổi: Tất cả nội dung và hình thức trình bày trong sách đều được xây dựng phù hợp với học sinh lớp 5 tại Việt Nam.
• Liên thông chương trình: Sách nằm trong chuỗi bộ sách từ lớp 3 đến lớp 12, đảm bảo tính kế thừa và phát triển liên tục về mặt nội dung và phương pháp giảng dạy.
• Định hướng giao tiếp: Mục tiêu xuyên suốt là phát triển năng lực giao tiếp tiếng Anh trong các tình huống thực tế thông qua bốn kỹ năng: nghe, nói, đọc, viết, đặc biệt chú trọng vào kỹ năng nghe và nói.
• Tích hợp giá trị văn hóa – giáo dục: Sách kết nối học sinh với nền văn hóa Việt Nam và quốc tế, khơi gợi sự hứng thú học tập qua các chủ đề quen thuộc trong cuộc sống.
• Hội nhập quốc tế: Bám sát Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dành cho Việt Nam, giúp học sinh lớp 5 đạt trình độ Bậc 1 (A1 – CEFR).

Bộ sách còn chú trọng áp dụng những thành tựu mới về phương pháp dạy học hiện đại, nhằm phát triển năng lực toàn diện, tạo điều kiện cho học sinh phát triển phẩm chất và năng lực cần thiết trong thế kỷ 21.

2. Giới thiệu, phân tích cấu trúc sách Tiếng Anh 5 – Global Success – Sách học sinh và cấu trúc bài học

Sách giáo khoa Tiếng Anh 5 – Global Success được biên soạn theo định hướng phát triển năng lực, trong đó mọi nội dung đều hướng tới việc hình thành kỹ năng sử dụng tiếng Anh thành thạo.

Ưu điểm vượt trội của Tiếng Anh 5 – Global Success:

• Bám sát CTGDPT 2018: Nội dung, cấu trúc, và yêu cầu đánh giá tuân thủ chặt chẽ CTGDPT 2018.
• Phát triển toàn diện: Chú trọng cả kiến thức, kỹ năng, và thái độ, giúp học sinh phát triển toàn diện.
• Giao tiếp hiệu quả: Phương pháp tiếp cận giao tiếp giúp học sinh tự tin sử dụng tiếng Anh trong các tình huống thực tế.
• Học tập thú vị: Thiết kế sinh động, hấp dẫn, nhiều hình ảnh, trò chơi, và hoạt động tương tác.
• Tài liệu hỗ trợ phong phú: Giáo viên và học sinh được cung cấp đầy đủ tài liệu, công cụ để hỗ trợ quá trình dạy và học.

Cấu trúc tổng quan bộ sách:

• Sách học sinh (Student’s Book)
• Sách bài tập (Workbook)
• Sách giáo viên (Teacher’s Book)

2.1. Phân tích Scope and sequence

Toàn bộ sách được tổ chức thành:

• 01 bài học khởi động (Starter) để học sinh làm quen với lớp học, sách giáo khoa và các hoạt động cơ bản bằng tiếng Anh.
• 20 đơn vị bài học chính (Units) chia theo 4 chủ điểm lớn:
  1. Me and My Friends
  2. Me and My School
  3. Me and My Family
  4. Me and the World Around
• 04 bài ôn tập tổng hợp (Reviews) sau mỗi 5 Units.
• 04 tiết mở rộng (Extension activities) tăng cường học tích hợp (CLIL) và trải nghiệm ngôn ngữ.

Mỗi Unit gồm 3 bài học (Lesson 1–3), mỗi bài kéo dài 2 tiết học, tập trung phát triển:

• Năng lực giao tiếp 1 & 2
• Phát âm, trọng âm, ngữ điệu
• Kỹ năng đọc, viết, nói
• Dự án học tập thực hành

2.2. Phân tích kết cấu của chủ đề/ bài học (Unit, Review, Extension activities)

• Lesson 1: Hình thành năng lực giao tiếp cơ bản qua hoạt động “Look, listen and repeat”, “Listen, point and say”, “Let’s talk”, “Let’s sing/play”.
• Lesson 2: Mở rộng năng lực giao tiếp với “Read and circle”, “Listen and tick”, kết thúc bằng trò chơi học tập.
• Lesson 3: Tập trung luyện phát âm qua “Let’s chant”, mở rộng từ vựng, ngữ pháp và hoàn thành dự án nhỏ (Project).

Mỗi bài học đi theo trình tự:

Khám phá → Hình thành kiến thức → Luyện tập → Vận dụng → Làm chủ ngôn ngữ

Cấu trúc này giúp học sinh tiếp cận ngôn ngữ một cách tự nhiên, tăng khả năng ghi nhớ và ứng dụng trong thực tế.

3. Cấu trúc mỗi chủ đề bài học theo mạch kiến thức

Tiếng Anh 5 – Global Success được xây dựng theo mạch kiến thức rõ ràng, có sự liên kết chặt chẽ giữa từ vựng – ngữ pháp – phát âm và kỹ năng ngôn ngữ.

Mỗi Unit tập trung:

• 10–12 từ vựng phù hợp theo chủ đề
• 2 cấu trúc chính
• Phát âm các âm cụ thể theo bài học
• Luyện tập kỹ năng nghe, nói, đọc, viết theo tiến trình từ dễ đến khó
• Dự án học tập tăng cường năng lực giao tiếp thực tế

Bên cạnh đó, các bài học cũng được tích hợp yếu tố văn hóa và kỹ năng thế kỷ 21 như: làm việc nhóm, tư duy phản biện, giải quyết vấn đề và sáng tạo.

4. Ví dụ, phân tích một vài chủ đề/ bài học đặc trưng minh hoạ cho những điểm mới của sách

Một số điểm mới tiêu biểu:

• Chủ đề gắn với trải nghiệm học sinh: như nghề nghiệp mơ ước, sức khỏe, danh lam thắng cảnh,…
• Phương pháp dạy học phát triển năng lực: mỗi bài học gồm chuỗi 6 hoạt động rõ ràng, mục tiêu cụ thể.
• Tăng cường bài hát, trò chơi, chant: giúp học sinh hứng thú hơn khi học.
• Tích hợp nội dung văn hóa, CLIL: với các bài như “Jobs and Working Places”, “Types of Food”,…
• Hoạt động dự án rõ ràng, có hướng dẫn: giúp học sinh chủ động, sáng tạo.

5. Kế hoạch dạy học

Bộ sách Tiếng Anh 5 – Global Success được xây dựng cho toàn bộ năm học lớp 5 với kế hoạch giảng dạy kéo dài 35 tuần, tổng cộng 140 tiết – tương đương 4 tiết mỗi tuần. Đây là thời lượng được tính toán hợp lý, giúp học sinh có đủ thời gian tiếp cận, luyện tập và phát triển đồng đều cả bốn kỹ năng: nghe, nói, đọc, viết.

Điểm mạnh nổi bật của bộ sách là cách phân bổ thời gian chặt chẽ theo từng giai đoạn học tập, tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên tổ chức các hoạt động ngôn ngữ theo hướng mở rộng và tích hợp. Nhờ đó, quá trình dạy học không chỉ đáp ứng yêu cầu chương trình GDPT 2018, mà còn tạo điều kiện cho học sinh trải nghiệm học tập một cách sinh động, hiệu quả và thực tiễn hơn.

Cấu trúc dạy học rõ ràng, nội dung được sắp xếp khoa học và linh hoạt, giúp giáo viên dễ dàng lên kế hoạch giảng dạy và đánh giá; đồng thời đảm bảo năng lực ngôn ngữ của học sinh được phát triển theo đúng chuẩn đầu ra bậc tiểu học.

Phân bổ thời lượng học cụ thể:

• 1 tiết đầu tiên: Giới thiệu chương trình, làm quen với sách giáo khoa và học liệu hỗ trợ.
• 3 tiết tiếp theo: Bài Starter – ôn tập và phân loại trình độ học sinh (đã học hoặc chưa học tiếng Anh).
• 20 đơn vị bài học (Units): Mỗi unit gồm 6 tiết, tổng cộng 120 tiết học chính.
• 4 bài ôn tập tổng hợp (Review): Sau mỗi 5 unit, học sinh sẽ học 1 bài Review (3 tiết) → Tổng cộng 12 tiết.
• 4 tiết cuối: Dành cho kiểm tra tổng hợp và chữa bài.

Ưu điểm nổi bật trong thiết kế bài học

Mỗi bài học trong Tiếng Anh 5 – Global Success đều được xây dựng xoay quanh chuỗi hoạt động logic, tích hợp các kỹ năng: nghe hiểu – nói chuyện – đọc hiểu – viết – phát âm – dự án học tập. Sự liên kết chặt chẽ giữa các nội dung giúp học sinh phát triển khả năng sử dụng tiếng Anh trong giao tiếp thực tế, đồng thời rèn luyện kỹ năng học tập, làm việc nhóm và phản xạ ngôn ngữ tự nhiên.

Cách phân bổ thời lượng không chỉ tạo điều kiện cho việc dạy học hiệu quả và bền vững, mà còn bảo đảm học sinh đạt đầy đủ yêu cầu cần đạt của chương trình Tiếng Anh lớp 5 theo chuẩn quốc gia. Đây là một trong những lý do giúp bộ sách Tiếng Anh 5 – Global Success được nhiều trường tiểu học trên cả nước lựa chọn và đánh giá cao.

II. Phương pháp dạy học/ tổ chức hoạt động

Tiếng Anh 5 – Global Success được thiết kế theo định hướng phát triển năng lực, lấy học sinh làm trung tâm, trong đó nhấn mạnh vào năng lực giao tiếp và khả năng sử dụng tiếng Anh trong các tình huống thực tế. Phương pháp giảng dạy và tổ chức hoạt động được xây dựng nhất quán theo đường hướng giao tiếp (Communicative Approach), giúp học sinh chủ động sử dụng ngôn ngữ để tương tác và giải quyết vấn đề.

1. Định hướng, yêu cầu cơ bản chung về đổi mới phương pháp dạy học

Tiếng Anh 5 – Global Success được thiết kế theo định hướng phát triển năng lực của chương trình GDPT 2018, tập trung vào việc giúp học sinh giao tiếp tiếng Anh hiệu quả, tự nhiên và thực tiễn.

Phương pháp giảng dạy hiện đại, lấy học sinh làm trung tâm, khuyến khích các em tự học, sáng tạo, hợp tác và giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động tương tác như: đóng vai, làm việc nhóm, dự án nhỏ.

Mỗi bài học bắt đầu bằng tình huống quen thuộc, giúp học sinh dễ tiếp cận và sử dụng tiếng Anh linh hoạt trong cuộc sống hàng ngày. Đây là điểm cốt lõi tạo nên hiệu quả lâu dài trong dạy và học tiếng Anh ở bậc tiểu học.

2. Hướng dẫn, gợi ý phương pháp, cách thức tổ chức dạy học/ hoạt động

Mỗi Unit của Tiếng Anh 5 – Global Success được chia thành 3 bài học (Lessons), mỗi lesson gồm 6 hoạt động chính. Các hoạt động được thiết kế theo chuỗi phát triển năng lực: từ khám phá – hình thành kiến thức – luyện tập – vận dụng – mở rộng. Cụ thể:

• Lesson 1 và 2 tập trung phát triển năng lực giao tiếp với trình tự hoạt động:
  1. Look, listen and repeat – nhận diện ngữ cảnh giao tiếp
  2. Listen, point and say – hình thành ngôn ngữ mới
  3. Let’s talk – luyện nói theo mẫu
  4. Listen and tick / circle / number – phát triển kỹ năng nghe hiểu
  5. Read and complete / circle – luyện đọc và thực hành ngôn ngữ
  6. Let’s sing / Let’s play – củng cố qua bài hát và trò chơi học tập
• Lesson 3 phát triển kỹ năng phát âm và năng lực giao tiếp nâng cao:
  1. Listen and repeat – luyện âm trọng điểm
  2. Let’s chant – luyện ngữ điệu, nhịp điệu
  3. Read and answer / tick T – F / complete… – phát triển đọc hiểu
  4. Let’s write – viết đoạn ngắn theo gợi ý
  5. Project – trình bày sản phẩm bằng tiếng Anh, phát triển năng lực trình bày và tự học

Các hoạt động Let’s talk, Let’s write, Project giúp học sinh vận dụng kiến thức ngôn ngữ đã học vào các tình huống thực tế, từ đó hình thành kỹ năng phản xạ ngôn ngữ một cách tự nhiên.

3. Hướng dẫn quy trình dạy học một số hoạt động chính

Mỗi bài học trong sách thường kéo dài 2 tiết, với quy trình triển khai theo 6 hoạt động chính. Cụ thể:

• Hoạt động khám phá: học sinh quan sát tranh và nghe hội thoại ngắn để làm quen với chủ đề.
• Hình thành kiến thức: thông qua các hoạt động nghe – nói có hướng dẫn.
• Luyện tập: kết hợp bài tập đọc – viết đơn giản giúp ghi nhớ cấu trúc và từ vựng.
• Vận dụng – mở rộng: thông qua dự án nhỏ, bài hát hoặc trò chơi tương tác.
• Phát âm: tập trung vào trọng âm, nhịp điệu và ngữ điệu với bài chant sinh động.
• Tổng hợp và trình bày: học sinh hoàn thành nhiệm vụ và thể hiện trước lớp.

Các hoạt động được sắp xếp theo mạch logic, giúp học sinh phát triển ngôn ngữ từ nhận biết → thực hành → làm chủ → sử dụng sáng tạo.

III. Hướng dẫn kiểm tra, đánh giá kết quả học tập

Trong chương trình Tiếng Anh 5 – Global Success, kiểm tra và đánh giá là một phần không thể tách rời của quá trình dạy học, đóng vai trò quan trọng trong việc xác định mức độ đạt được năng lực và phẩm chất của học sinh.

Việc đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá không chỉ giúp giáo viên điều chỉnh hoạt động giảng dạy kịp thời, mà còn tạo điều kiện để học sinh tự nhận thức được tiến bộ và lỗ hổng trong quá trình học tập của mình.

1. Đánh giá theo định hướng tiếp cận phẩm chất, năng lực

Theo định hướng của Chương trình giáo dục phổ thông 2018, hoạt động đánh giá trong Tiếng Anh 5 – Global Success tập trung vào việc phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực cho học sinh. Cụ thể:

• Về phẩm chất: đánh giá sự thể hiện các giá trị như yêu nước, nhân ái, trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm thông qua thái độ học tập, tinh thần hợp tác và hành vi ứng xử trong lớp học.
• Về năng lực chung: theo dõi và ghi nhận khả năng tự học, giao tiếp, hợp tác, giải quyết vấn đề của học sinh trong các hoạt động trên lớp.
• Về năng lực ngôn ngữ: đánh giá khả năng sử dụng tiếng Anh qua 4 kỹ năng: nghe, nói, đọc, viết – được tích hợp vào từng đơn vị bài học (Unit) thông qua các hoạt động cụ thể như: Let’s talk, Listen and tick, Read and complete, Let’s write, Project…

Phương pháp đánh giá được áp dụng linh hoạt bao gồm: quan sát, hỏi – đáp, thực hiện nhiệm vụ học tập, sản phẩm học tập và các bài kiểm tra định kỳ.

2. Gợi ý, ví dụ minh hoạ (trong sách) về đổi mới hình thức, phương pháp kiểm tra đánh giá

Tiếng Anh 5 – Global Success đề cao hình thức đánh giá thường xuyên thông qua các hoạt động trong quá trình học như: quan sát hoạt động nhóm, hỏi – đáp, thuyết trình, viết ngắn, dự án cá nhân hoặc nhóm… Các bài học đều có các mục tiêu giao tiếp rõ ràng, từ đó giáo viên có thể thiết kế câu hỏi, nhiệm vụ đánh giá một cách cụ thể, trực tiếp và linh hoạt.

Ngoài ra, các dạng bài nghe – nói – đọc – viết trong sách cũng đóng vai trò như công cụ đánh giá tự nhiên, giúp học sinh thể hiện năng lực sử dụng tiếng Anh thực tế, chứ không phải học vẹt hay làm bài theo mẫu. Giáo viên được khuyến khích sử dụng đánh giá định tính (nhận xét miệng, phiếu quan sát…) bên cạnh các bài kiểm tra định lượng để có cái nhìn toàn diện về năng lực của học sinh.

3. Hướng dẫn kiểm tra, đánh giá cuối cấp Tiểu học theo chuẩn đầu ra

Về mặt tổng thể, sau khi hoàn thành chương trình lớp 5 với sách Tiếng Anh 5 – Global Success, học sinh cần đạt trình độ Bậc 1 theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dành cho Việt Nam. Các yêu cầu đầu ra bao gồm:

• Nghe hiểu các đoạn hội thoại đơn giản (khoảng 45–60 từ).
• Nói được các câu ngắn về bản thân, gia đình, trường lớp, sở thích…
• Đọc hiểu văn bản đơn giản (60–80 từ) về chủ đề quen thuộc.
• Viết được các đoạn văn ngắn (30–40 từ) có gợi ý, đúng ngữ pháp cơ bản.

Giáo viên có thể thiết kế các bài kiểm tra học kỳ hoặc cuối năm xoay quanh các kỹ năng trên, ưu tiên tính thực tiễn, phù hợp với nội dung đã học. Việc đánh giá cũng nên kết hợp cả kỹ năng ngôn ngữ và khả năng giao tiếp, đảm bảo học sinh không chỉ đạt chuẩn mà còn tự tin sử dụng tiếng Anh trong cuộc sống.

IV. Giới thiệu nguồn tài nguyên và hợp phần bổ trợ

Bên cạnh sách học sinh, bộ Tiếng Anh 5 – Global Success còn được hỗ trợ bởi một hệ thống tài nguyên và học liệu phong phú nhằm nâng cao hiệu quả dạy – học, đáp ứng nhu cầu đổi mới phương pháp giảng dạy tiếng Anh ở tiểu học theo hướng phát triển năng lực.

1. Giới thiệu, hướng dẫn sử dụng Tiếng Anh 5 – Global Success – Sách giáo viên

Sách giáo viên là công cụ không thể thiếu trong việc triển khai hiệu quả sách học sinh. Tài liệu này cung cấp mục tiêu bài học, nội dung ngôn ngữ cốt lõi, gợi ý cách tổ chức hoạt động dạy học theo từng bước và lưu ý về việc đánh giá kết quả học tập.

Trong bộ sách Tiếng Anh 5 – Global Success, sách giáo viên còn tích hợp các phương pháp dạy học phát triển năng lực, mô tả chi tiết các hoạt động nhóm, cá nhân, trò chơi, cũng như hướng dẫn điều chỉnh tiến độ bài học theo năng lực học sinh. Đây là nguồn tham khảo trực tiếp để giáo viên soạn giáo án tiết kiệm thời gian và hiệu quả hơn.

Để phát huy tối đa hiệu quả tài nguyên hỗ trợ của Tiếng Anh 5 – Global Success, giáo viên nên:

• Lên kế hoạch khai thác tài nguyên số theo từng tuần, từng Unit.
• Sử dụng audio/video đều đặn để luyện kỹ năng nghe – nói cho học sinh.
• Giao bài tập từ sách bài tập hoặc học liệu số sau mỗi bài học trên lớp.
• Khuyến khích học sinh và phụ huynh truy cập sách mềm và hoclieu.vn tại nhà để ôn luyện thêm.
• Tận dụng giáo án minh họa, đề kiểm tra mẫu để tiết kiệm thời gian soạn bài.

Tiếng Anh 5 – Global Success không chỉ là một bộ sách giáo khoa, mà là một hệ sinh thái học tập toàn diện, kết hợp hiệu quả giữa sách in truyền thống và công nghệ số hiện đại. Việc khai thác tốt các tài nguyên đi kèm sẽ góp phần quan trọng trong việc nâng cao chất lượng dạy – học tiếng Anh ở lớp 5, giúp học sinh đạt được chuẩn đầu ra và nuôi dưỡng niềm yêu thích với ngoại ngữ.

2. Giới thiệu, hướng dẫn sử dụng Tiếng Anh 5 – Global Success – Sách bài tập

Sách bài tập (Workbook) của Tiếng Anh 5 – Global Success là tài liệu đồng hành giúp học sinh:

• Củng cố từ vựng, ngữ pháp và kỹ năng đã học trên lớp.
• Thực hành các dạng bài tập nghe, nói, đọc, viết theo chủ đề bài học.
• Ôn tập và kiểm tra kiến thức một cách chủ động, có hệ thống.

Giáo viên có thể giao sách bài tập làm bài về nhà, luyện tập trong giờ tự học hoặc dùng để phân loại năng lực học sinh.

3. Giới thiệu sách tham khảo

Để hỗ trợ thêm cho việc học tập và giảng dạy, bộ sách Tiếng Anh 5 – Global Success còn đi kèm các tài liệu mở rộng như:

• Giáo án minh họa: thiết kế sẵn theo từng tiết học.
• Bài giảng điện tử, audio, video: giúp tăng cường khả năng nghe – nói và tạo hứng thú học tập.
• Thẻ từ, tranh ảnh, bộ quân rối: hỗ trợ trực quan, dễ nhớ cho học sinh tiểu học.
• Ngân hàng đề kiểm tra: cung cấp sẵn các dạng bài đánh giá theo chuẩn năng lực.

Tất cả tài liệu này có thể được truy cập và tải về miễn phí tại các nền tảng học liệu chính thống như sách mềm hoặc hoclieu.vn – các cổng học trực tuyến của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam. Ngoài ra, học sinh và giáo viên có thể luyện tập tiếng Anh trực tuyến, làm bài tập tương tác, xem video bài giảng, hoặc tra cứu từ vựng trực tiếp trên các nền tảng này.

V. Xây dựng kế hoạch bài dạy

1. Quy trình thiết kế bài dạy (giáo án)

Trong dạy học theo định hướng phát triển năng lực, việc xây dựng kế hoạch bài dạy đóng vai trò quan trọng, giúp giáo viên tổ chức hoạt động giảng dạy hiệu quả, phát huy tối đa vai trò chủ động của học sinh. Bộ sách Tiếng Anh 5 – Global Success đã hỗ trợ giáo viên thông qua cấu trúc bài học rõ ràng, mục tiêu cụ thể và hệ thống hoạt động nhất quán trong mỗi bài.

Quy trình thiết kế bài dạy theo bộ sách thường bao gồm 6 bước:

1. Xác định mục tiêu bài học: Dựa vào mục tiêu giao tiếp và kiến thức ngôn ngữ đã đề ra trong sách giáo viên.
2. Lựa chọn nội dung và ngữ liệu phù hợp: Gắn với chủ đề bài học, kết hợp giữa từ vựng, cấu trúc ngữ pháp và kỹ năng ngôn ngữ.
3. Thiết kế chuỗi hoạt động học tập: Theo tiến trình khám phá – hình thành kiến thức – luyện tập – vận dụng – làm chủ ngôn ngữ.
4. Tổ chức hình thức lớp học linh hoạt: Kết hợp giữa hoạt động cá nhân, cặp đôi, nhóm nhỏ và cả lớp để tăng tương tác.
5. Xác định phương án đánh giá: Gắn với năng lực giao tiếp cần đạt, sử dụng cả đánh giá thường xuyên và đánh giá cuối hoạt động.
6. Dự kiến điều chỉnh và hỗ trợ học sinh yếu – giỏi: Tùy theo tình hình thực tế lớp học để phân hóa nhiệm vụ phù hợp.

Việc thiết kế bài dạy theo hướng này không chỉ giúp giáo viên chủ động hơn trong quá trình giảng dạy mà còn tạo môi trường học tích cực, sáng tạo, linh hoạt cho học sinh.

2. Bài soạn minh hoạ

Bộ sách Tiếng Anh 5 – Global Success đã cung cấp sẵn các bài soạn minh họa chi tiết cho từng đơn vị bài học. Những bài soạn này thể hiện đầy đủ quy trình tổ chức các hoạt động nghe – nói – đọc – viết theo từng bước cụ thể, có lồng ghép trò chơi, bài hát, chant và dự án học tập.

Giáo viên có thể sử dụng bài soạn mẫu như một tài liệu tham khảo để linh hoạt điều chỉnh cho phù hợp với điều kiện lớp học, trình độ học sinh hoặc thời lượng thực tế. Mỗi bài dạy minh họa đều gợi ý rõ cách vào bài, cách khai thác hình ảnh, hướng dẫn thực hiện hoạt động nhóm, cá nhân cũng như đề xuất các hình thức đánh giá thường xuyên trong và sau bài học.

Nhờ có hệ thống giáo án mẫu đồng bộ với nội dung SGK, giáo viên sẽ tiết kiệm thời gian soạn giảng, đồng thời đảm bảo tính sư phạm, tính khoa học và tính thực tiễn trong từng tiết học. Đây chính là một ưu điểm nổi bật của bộ Tiếng Anh 5 – Global Success, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh trong nhà trường tiểu học hiện nay.

Có thể bạn cũng quan tâm:

• • Tiếng Anh 5 i-Learn Smart Start – Sách giáo khoa Tiếng Anh lớp 5
  • Đề thi thử Tiếng Anh lớp 5
  • Kiểm tra trình độ Tiếng Anh miễn phí

 

Biên tập: Ngọc Trâm – Học Đúng Vui